• 田间学校
    • 节目长度:
      摄入量:

      因为你花2周学习在我们的户外教室温带雨林和高山,水产和沿岸系统探索我们的区域生态系统的多样性。

      活动现场将帮助您了解在生态大概念,包括栖息地和生态系统分类,群落生态学,继承,以及管理和干扰的影响。

      开发项目的设计,实地调研和数据分析能力。工作作为你将参与确定研究问题和有关工作,以生态系统的干扰和人为影响的大局观区域实地项目团队。

      课程 | 3个学分:

    • 节目长度:
      摄入量:

      当你参加传统的海鲜收获和加工经验西北海岸壮观的地理环境。

      本场学校包括一个为期五天的行程,您将乘船了道格拉斯通道哈特利湾的偏远位置行进。体验营海藻的生活和gitga'at第一个国家谁继续收集并从陆地和海洋环境收获90%的食品文化。

      当你沉浸在它的周围有非常密切他们的习俗,日常生活和文化认同的gitga'at的文化探索关于妇女,性别和不同的主题。你也将使用的概念和区域地理的方法研究哈特利湾及周边地区在其物理和人文景观的图案的条款。

      课程 | 6个学分:

    • 节目长度:
      摄入量:

      一个学习的机会外,提高实地调研技能和经验,使我区独特的文化和环境。

      如果你有兴趣在户外,实地调研,和环境管理,那么这田间学校是给你的。你将与​​一组学生,教师的工作,和kitsumkalum乐队成员,以评估生态多样性,干扰,土地使用问题和生态系统管理的影响。外地上学的一部分将用于收集和分析数据,并在现场教室和实验室在松湖工作。

      课程 | 6个学分:

      本场学校密集,跨学科领域与学校的空间重点流域的kitsumkalum结合植物,环境和社会的生物学。

    • 节目长度:
      摄入量:

      学习如何通过永续设计的过程中创造可持续发展的社区。这个为期两周的强化学习期间需要完成的各种户外活动,讲座,参观到现场站点,并探讨如何永续的创意设计过程中可以提供的组织框架。

      永续农业是模仿的多样性,稳定性和自然生态系统的活力,在自然界中发现的,同时产生的食物,纤维和能源的丰度提供当地需求的关系,景观的意识的设计。

      本场学校会通过根·肖谁曾与许多领先的永续教师,包括杰夫·劳顿,托比海明威,戴夫夹克,欧文hablutzel培训,杰西·勒米厄以及多年来在农村和城市耕教。 

      课程 | 3个学分

      讲师

    • 节目长度:
      摄入量:

      你可曾想过,如果我们的刑事司法制度是公平和有效?检查警察,法院和监狱系统如何犯罪行为作出回应。

      在这一领域的学校,你会体验到它是什么样的刑事司法系统的工作:

      • 探索法医技术用于研究罪犯和犯罪现场
      • 通过参加与刑事司法系统的真实会员模拟审判获得在法庭过程中近距离观察
      • 检查报复性和恢复性司法之间的差异

      在整个为期两周的实地考察,当代关心的问题,将探讨包括:错判,心理健康和法律,谋杀/缺失土著妇女和女孩,连环杀手,种族貌相和警察的越轨行为。

      课程 | 3个学分

      • CRIM 131  - 介绍了刑事司法系统

      讲师

    • 节目长度:
      摄入量:

      ***请注意,2019年7月田间学校已被取消,直到2020年春季学期

      获得这两个地理和生态学的知识,同时沉浸在地球上最生态和环境不同的地方之一。

      我们的教学团队将带你走进世界上最大的原始温带雨林,冰川游览景观和人类学遗址,探索河流和海洋一路走来。第一民族的文化在这一地区丰富的历史也将探讨。

      设计独特的为期两周的体验冒险的高中学生,这田间学校是希望能在施加户外设置大学的个人和教育经验的机会。

      沿海山学院一直致力于开发基于地点的经验学习的领导者,在这一地区已交付上层大学学分田间学校超过15年。我们现在开放这个机会高层高中学生和最近的高中毕业生。

      从本场学校学分转移到卑诗省所有大学。您还可能有资格使用这些学分选修(信誉双)对你的高中毕业证书。

      更多信息,请联系学术负责人,戈登在疲惫 gweary@coastmountaincollege.ca.

      课程 | 6个学分

      • 注意9/18座位是留给双重信用高中学生

      讲师

      • TBA
    • 节目长度:
      摄入量:

      沉浸在丰富,百变gitxsan的文化和历史,同时了解植物的传统用途,包括生命的树,雪松编织等传统活动,如熏鲑鱼的准备。

      斯基纳田间学校的人会在露台区的地方,你将访问guxts'eliksit的gitxsan鹰家族的钓鱼网站。在这种语言保护和文化夏令营,学生将通过skaỳan(安妮塔·戴维斯),世袭首领/女家长,和其他酋长鹰/长老主持。

      课程 | 3个学分

      • fnst 110 - Ethnobotany: Plants & First People

      Note: 课程 selection varies for the People of the Skeena Field School, depending on year.  The current course is fnst 110 - Ethnobotany: Plants & First People.  In previous years, this Field School ran ANTH 270 - 在实践中的传统知识.

      讲师

    • 节目长度:
      摄入量:

      学习壮观的夏洛特皇后群岛!

      体验惊人的海达人的文化和历史,探索群岛独特的生态环境。

      夏洛特皇后群岛,已知海达为“人岛”是位于加拿大不列颠哥伦比亚省西北海岸超过150个岛屿的群岛多样。这些岛屿依偎在阿拉斯加的狭长地带的下方,由赫卡特海峡从不列颠哥伦比亚省大陆分离。上海达人都住在夏洛特皇后群岛为12000年。最近的调查结果已被推该日期后面再1000年。

      在夏洛特皇后群岛田间学校是一个跨学科的生物文化研究项目的支持下,在夏洛特皇后群岛人民和社区提供。在学院生物文化研究促进学习有关的独特的生物多样性和文化多样性和两个在西北不列颠哥伦比亚省的相互联系。生物文化的研究也促进学习保持给定环境退化不断加剧的袭击是多样性的重要性。生物文化研究的支持保护,恢复和资源的本地控制,包括如何政府,行业,非政府组织和当地的人可以为生态可持续和公正的社会共同努力新的即装即用的观点。

      学生和教师,与海达知识守护者的参与,将学习的海达家园和生活的方式和海达民族有关的概念,并与互动,夏洛特皇后群岛的独特的生态系统。在这里,你将学习海达从创建口述历史最近,看看他们如何比较西方科学家正在学习在岛上什么。你也将获得接触和现金经济和疾病的影响。下面这个经验,你将获得海达文化的复杂性有了更深的了解和认识。

      课程 | 6个学分:

    • 节目长度:
      摄入量:

      了解周围的露台区的各种生态系统。探索确定从高山延伸到河谷当地生态系统的分布和功能环境因素。

      这个为期两周的强化课程从教室的四壁之外,成功完成后,奖励学生学习的GeOG 202 3个学分 - 生态系统的地理。过程中强调生态,结构和运作的生态系统和相对于土壤和气候条件的生态系统策略。

      课程 | 3个学分:

    • 节目长度:
      摄入量:

      了解第一民族和欧洲之间的新人早的关系,探索语言的恢复和振兴。

      在这一领域的学校,你将考察和解是如何通过建立关系和理解而形成。与参观五个第一民族社区,你会在每个社区长辈和领导参与,用流利的演讲者和领导人致力于恢复和振兴语言的密切合作。我们的田间学校包括文化中心参观,以及其他网站的关键是不列颠哥伦比亚省和加拿大的更广泛的历史。

      课程 | 6个学分

      • fnst 120 - Aboriginal Languages - Preservation & Revitalization
      • HIST 213 - 历史 of British Columbia  
    • 节目长度:
      摄入量:

      体验当地的土著文化,同时为各种地貌过程和景观的发展表示赞赏。

      斯图尔特/电报溪气田开学的露台,您将获得地球科学和人类学的基础。那么,我们将努力斯图尔特前往调查地质和观察一些最壮观的冰川和高山景观在地球上。我们的旅程将继续MT的火山区。 edziza,并沿stikine河流小溪电报的山谷熔岩堆积。而在电报小溪,你会被tahltan人对自己的惊人的,令人惊叹的领土为指导,以了解tahltan文化,历史,和鲑鱼村。

      为您的实地研究的一部分,你将被鼓励在在地貌学和人类学课程都获得发展和阐明文化,资源勘探和环境管理更加明智的意见信息和经验得出。

      课程 | 6个学分:

    • 节目长度:
      摄入量:

      通过检查公元前西北部和阿拉斯加东南部的内部通道的独特的景观了解地貌。

      这个领域在校期间也将推出有关的诸多跨界流域当前的环境和地缘政治问题,我们将跨越包括unuk,stikine和大沽流域,每个开始在不列颠哥伦比亚省的冰原,满足太平洋海洋在阿拉斯加。

      课程 | 6个学分

      教官

      当然大纲

      地理

      外地上学的地理210组件允许你检查了当今世界在不同的社会和社会响应的情况下的环境问题。在这个过程中,我们将确定个人和文化是如何看待主要的环境问题,我们如何能够客观地分析这些问题,以及如何解决方案可以导出,以减轻或在不同的尺度解决环境问题,从网站的具体问题不同,以全球生物圈。作为一个阶级,我们将学会倾听和评价个人,特殊利益集团的“公众”,政治家和政府机构环境问题的反应。发展客观分析技能,并利用它们进行一个以社区为基础的项目,探讨环境问题之间的关系,不同类型的经济发展的需要,和社区的可持续发展。

      地貌 

      在地貌203过程中,我们将研究塑造地球表面的自然过程。它进一步发展在地理160和地质157.这当然涉及将集中在形成地貌的基础上,特别是在自然景观是活动的过程和基本原则是结果的地貌的材料。强烈的重点将放在影响大部分景观西北部和不列颠哥伦比亚省东南部阿拉斯加冰川过程和存款。 

    • 节目长度:
      摄入量:

      新! 夏洛特皇后群岛的沿海雨林岛列岛是上海达人的祖籍,和美丽富饶的海达文化的灵感。

      学生从长辈那里,和其他知识渊博的人海达学习,对古老的历史,文化,语言,lifeways,连接到陆地,和殖民主义的影响。学生将满足长辈和领导与致力于恢复和振兴海达语言流利扬声器和和解的努力和建设文化的理解关系的工作。这田间学校是独一无二的,并为学生一个特别的机会。

      课程 | 6个学分

      • ANTH 203 - 西北海岸的北部国家     
      • fnst 120  - 语言保护和振兴

      教官

    • 节目长度:
      摄入量:

      新! 通过课堂和基于现场经验,探索不列颠哥伦比亚省的文化和环境的多样性,从过去到现在。实地考察将包括历史遗址,博物馆,土著社区和景观意义的其他地方。

      本场学校将整合历史213:BC和地理225的历史:卑诗省的区域地理。 

      课程 | 6个学分

    • 节目长度:
      摄入量:

      Ancient forest Orb新! 完成BC的海岸山脉,开始在露台,并通过中心内行驶,到贝拉库拉,然后乘轮渡到鲁珀特王子港的为期两周的巡回演出。

      沿途你将研究生态系统,包括温带雨林,北方针叶林,高山,湿地,河口,潮间带栖息地和公海的多样性。

      作为一个基于项目的外地上学,你会作为一个团队工作描述和比较访问的每个主要生态系统的生态。

      Bella Coola Petroglyphs

      古林


      课程 | 6个学分

      教官

    • 节目长度:
      摄入量:

      新! 这个令人兴奋的新领域学校的机会可以让你在斯基纳区在这里完成的工商管理课程,6个学分在2.5周凝结体验,基于地点的外地上学。

      走出教室,评估,虽然在斯基纳区域经营的企业很多企业家所面临的挑战,进行研究,并协助设计出满足其独特需求的策略。

      体会一下斯基纳地区报价内的企业,并将其与自己的竞争对手。如何评估他们目前正在与客户沟通,并确定他们如何能达到他们的营销全球观众。

      作为新兴产业涉及到的区域,为企业家的机会是无限的。这是你与现实世界的经验应用于商业和市场营销的基本原理,培养你的创业精神的机会。

      课程 | 6个学分:

      讲师

    • 节目长度:
      摄入量:
      生活在海洋中

      新! 将带你从潮间带至开阔的海洋之旅,见证生命之间的范围内。

      探索海岸线和卑诗省北部的河口地区,了解当地的生态系统的复杂的相互作用。研究非生物因素,主要生产商和我们当地的海洋顶级捕食者。

      在海洋中生活在这两个星期的密集领域的课程结合生物海洋学和生态。露西岛露营在那里我区最活跃的海鸟栖息地所在。跳上我们的研究船进行浮游生物沿海拖网和探索皮艇潮间带。我们将会对那些已经知道,消灭海星一个神秘的流行病。

      课程 | 6个学分

      教官